Методическое разнообразие урока неразрывно связано с его содержанием, целями, возможными особенностями учащихся, личностью самого учителя. Учитель должен знать, как организовать деятельность ребят на уроках, чтобы обеспечить лучший результат. Он станет профессионалом только тогда, когда будет обладать проверенной технологией конструирования и проведения системы уроков; будет владеть определенной, приемлемой для него педагогической технологией, логично вписывающейся в ту педагогическую систему, которой придерживается школа: подчеркнула доцент Наталия Борисовна Розова.

    А ведущий библиотекарь Наталья Васильевна Розова представила учебные и научные издания, пособия, использующиеся в комплексе с учебником, дидактические материалы, контрольные и самостоятельные работы по физике7-8классов. В экспозицию вошла и методическая литература, которая содержит примерное планирование учебного материала, рекомендации к каждому параграфу и комментарии к упражнениям. Была представлена и литература для организации основных форм внеклассной и внешкольной работы для 7-8 классов по физике.